martes, 10 de febrero de 2015

Introducción al tema


La esterilización depende de la sustancia esterilizante con todas las superficies de los artículos a esterilizar; Cada método de esterilización tiene sus ventajas y desventajas. Los procesos de esterilización pueden ser tanto físico como químico.

 1. Métodos fisicos.
  • Vapor bajo presión / calor húmedo
  • Aire caliente / calor seco
  • Microondas / radiación no ionizante
2. Métodos quimicos.
  • Oxido de etileno gaseoso
  • Formaldehido gaseoso
  • Peróxido de hidrogeno plasmático / vapor
  • Ozono gaseoso
  • Solución activada de glutaraldehído
  • Solución de acido paracético
Los métodos de esterilización del material se pueden clasificar en físicos y químicos.
Método MedioOpciones
Físicos Calor húmedo  Calor secoAutoclave a vapor saturado
Pupinel
Químicos Líquidos Inmersión en glutaraldehído al 2%
Inmersión en peróxido de hidrógeno al 6%
Inmersión en ácido paracético 0,2 al 30 %
Gas Gas de óxido de etileno
Gas de formaldehido
Vapor de peróxido de hidrógeno
Plasma Plasma de peróxido de hidrógeno




1. Autoclave.
Es el método más efectivo y de menor costo para esterilizar la mayoría de los objetos de uso hospitalario.
El autoclave tiene la ventaja de producir un elevamiento de la temperatura en forma rápida, con cortos tiempos de esterilización y no dejar residuos tóxicos en el material, el principio de la esterilización a vapor esta dado por la relación del tiempo de exposición, temperatura y presión. La presencia de materia orgánica o suciedad en el material interfiere con la acción del vapor caliente por lo que, si el material está sucio, después del proceso, no se puede garantizar su esterilidad. Los microorganismos son eliminados por desnaturalización de las proteínas, proceso que es acelerado por la presencia de agua como en la mayoría de las reacciones químicas. Se logran temperaturas de 134ªC.
2. Calor seco.
Este sistema elimina microorganismos por coagulación de las proteínas de éstos. Su efectividad depende de la difusión del calor, la cantidad de calor disponible, y los niveles de pérdida de calor. La buena acción microbicida del calor seco depende de que los elementos a esterilizar estén limpios, en presencia de materia orgánica, por ejemplo: aceite o grasa, el microorganismo es protegido de la acción del calor.
Su uso se debe limitar a materiales no esterilizables en autoclave. Penetra lentamente en los materiales por lo cual se requiere largos períodos de exposición. Debido a las altas temperaturas para destruir microorganismos, es inapropiado para algunos materiales como líquidos, gomas y géneros. Por otra parte daña el material porque reduce el temple de acero. Se utiliza para aceites, vaselina, petróleos y polvos.
Resumen de un ciclo de esterilización en autoclave
  • Se abre la válvula de admisión de vapor de la camisa precalentando la cámara.
  • Al terminar de salir condensado y aire de la camisa, se abre la válvula que comunica camisa y cámara permitiendo la entrada de vapor a la cámara.
  • Al terminar la salida del condensado y el aire de la cámara por su drenaje y marcar el termómetro 121ºC empieza el ciclo de esterilización.
  • Al terminar el ciclo deberá expulsarse el vapor de acuerdo a las necesidades del caso: Lentamente si se trata de líquidos para evitar una descompresión rápida.  Rápidamente si se trata de otras cargas.
  • Después de abrir la válvula que comunica el vapor de la camisa con la boquilla convergente (y con la atmósfera) y producida la presión negativa se realiza el secado por medio de la succión de la cámara.
 Para mejor comprensión del tema se deja el siguiente link en donde podrán ver a detalle los diferentes tipos de esterilizadores así como temperaturas que se requiere para un proceso de esterilización adecuado.
http://www.pisa.com.mx/publicidad/portal/enfermeria/manual/4_6_5.htm

Del cual se entregará en la clase un mapa conceptual de los conceptos ahí tratados.


Principios de la esterilización.

La esterilización es el conjunto de operaciones destinadas a eliminar cualquier forma de vida microbiana en un material. Es una de las tareas en que se apoya la seguridad de los pacientes, ya que para su atención se necesitan elementos estériles. El trabajo en la central de esterilización, es importantes en cada una de las etapas en las  que  se llevan a cabo cada uno de los procesos. Es fundamental que las personas encargadas de estas tareas conozcan todo lo relacionado con este proceso, para que así puedan dirigir sus esfuerzos a garantizar que el producto termine y se mantenga con la condición de esterilidad.
El proceso  de esterilización se da por el contacto del vapor saturado que produce el agua, por lo tanto es el calor  húmedo lo que causa la destrucción  de los organismos mediante la coagulación y desnaturalización de las  proteínas. Necesita de la relación entre tiempo, presión y temperatura que son fundamentales en la destrucción de los microorganismos.
Cuando se eleva la presión del vapor contenido en un compartimiento cerrado su temperatura se eleva también siempre y cuando el volumen del compartimiento permanezca igual el tempo de exposición se seleccionara de acuerdo a los materiales  y equipos a esterilizar. Las esporas bacterianas son las  más resistentes de los organismos vivos  a causa de soportar agentes destructores externos.
El proceso químico o físico por el cual se destruyen todas las formas de vida microbiana patógeno o  no patógeno incluyendo las esporas no es absoluto.

Elementos que se pueden esterilizar:
Entre los elementos que se pueden esterilizar en vapor húmedo tenemos
a)   Elementos de tela como ( Paquetes de ropa y accesorios,)
b)   Elementos de plástico, (cauchos de succión, perillas, jeringas de aseptos  y  drenes)
c)   Elementos de curación (gasas, mechas, apósitos, cotonoides, torundas, aplicadores, compresas.)
d)   Elementos metálicos.  (riñoneras, bandejas, cocas, instrumental o canastas, tachos)
e)   Elementos de vidrio.(jeringas, laminillas, tubos de ensayo, ).

Carga y procedimientos de la esterilización

El instrumental debe lavarse previamente una ves haya sido usado con jabón detergente o desinfectante, enzimático o no. De forma abierta para llegar a todas las ranuras del instrumental.
Se debe secar muy bien para retirar partículas de agua de cada una de sus partes.
Se debe lubricar bien cada pieza de instrumental periódicamente o cuando sea necesario.
Ya limpio y seco el instrumental se envuelve  o empaca  en doble envolvederas ya sea de tela, papel o polipropileno colocándosele el respectivo indicador según protocolo de la institución.
El instrumental listo  y empacado se debe rotular con cinta testigo con el nombre del instrumental, fecha, firma de quien lo revisa y lo empaca.
Ya estériles los equipos y terminado el tiempo de aireación se procede a  ubicarlos   en sus respectivos estantes en la central de esterilización según sea el protocolo de la institución.




Carga del autoclave.

  • Los paquetes deben ser colocados en la cámara del autoclave  de tal manera que permita la circulación libre del vapor.
  • Los paquetes planos o textiles se colocan  de manera vertical.
  • Las  bandejas  de instrumentos con fondo perforados pueden colocarse en forma plana
  • Los paquetes grandes se colocan separados de 10 a 15 centímetros y los pequeños se pueden colocar uno sobre de otro
  • Se debe evitar que los paquetes toquen las puertas de los autoclaves, los pisos o las cámaras.
  • Los artículos de caucho se deben colocar de costado dispuestos con soltura y en una sola capa del monta carga
  • Los recipientes sólidos se deben colocar de costado para permitir que salga el aire
  • Las soluciones se deben esterilizar solas.


Precauciones para la carga del autoclave:


  • No se debe tocar la cámara del autoclave al estar cargado.
  • No se deben esterilizar elementos termo sensible en autoclaves de vapor.
  • Las puertas de los autoclaves  deben cerrarse herméticamente antes de maniobrar los controles eléctricos, automáticos o manuales.
  • No debe operarse el marcador de tiempo manualmente hasta que el termómetro registre la temperatura deseada.
  • Nunca habrá la puerta del autoclave hasta cuando la válvula de escape marque cero, colóquese detrás de la puerta del autoclave y ábrala lentamente para evitar que el vapor salga a su alrededor.
  • Las cámaras de los autoclaves deben limpiarse con soluciones adecuadas y enjuagarse muy bien se deben secar con telas que no desprendan pelusas.
  • Los filtros de los autoclaves se den limpiar periódicamente, y realizar los mantenimientos preventivos del caso.

  • Ventajas y desventajas.
  • ventajas.
  • Rápido desplazamiento del calor,  calentamiento y penetración del mismo
  • Hay destrucción de las bacterias y esporas en corto tiempo.
  • No deja residuos tóxicos.
  • Bajo deterioro de los materiales y equipos
  • Es el método más usado seguro y económico.
  • Desventajas
  • Se puede  presentar corrosión en los elementos metálicos
  • No permite la esterilización de elementos termo sensibles
  • No se puede utilizar para esterilizar soluciones que formen emulsión con el agua


Organización del curso


Presentación de la materia.

I. Generalidades.
     a. Historia de la cirugía.
     b. Definición de enfermería quirúrgica.
     c. Conciencia quirúrgica y fines de la cirugía.

II. Esterilización y desinfección.
     a. Asepsia y antisepsia.
         a. Asepsia médica.
         b. Asepsia quirúrgica.

     b. Antisépticos y desinfectantes.

     c. Métodos de esterilización.
         a. Métodos físicos.
             1. Calor húmedo (autoclave).
             2. Radiación (cobalto 60).
         b. Métodos químicos.
             1. Óxido de etileno.
             2. Formaldehido.
             3. Glutaraldehido.
             4. Ácido paracético.
             5. Peróxido de hidrógeno
             6. Medios de control de esterilización.
   
       d. Principios de la técnica estéril.
           a. preparación y manejo de bultos estériles.
           b. manejo de la pinza de traslado.

III. Organización y funcionamiento de la unidad quirúrgica.
      a. Unidad quirúrgica y sala de operaciones.
           a. Constitución.
           b. características.
           c. Áreas.
           d. organización del personal de enfermería.
      b. Actuación de la enfermera en la sala de preanestesia y recuperación.
      c. Actividades y funciones.
          a. Cirujano.
          b. Ayudante.
          c. Anestesiologo.
          d. Instrumentista.
          e. Circulante.
          f. Personal de intendencia.
   
      d. Mobiliario y equipo.
   
      e. Visita al área quirúrgica del hospital central militar.

IV. Cuidados al paciente quirúrgico.
       a. Cuidados pre-, trans, y post-operatorios.
       b. Posiciones.
       c. Complicaciones post-operatorias inmediatas.

V. Material y equipo.
     a. Ropa quirúrgica.
     b. Preparación.
     c. Composición de una cirugía general y menor.
     d. Limpieza y cuidados.
     e. Planos anatómicos y tipos de incisiones quirúrgicas.
     f. Clasificación y características de las agujas y suturas.
     g. Aparatos y equipo quirúrgico.
   
VI. Técnicas quirúrgicas básicas.
       a. Lavado y secado quirúrgico de manos.
       b. Vestidos de bata y calzado de guantes.
       c. Vestido y preparación de la mesa de mayo y riñón.

VII. Anestesia.
       a. Clasificación de la anestesia.
 
VIII. Limpieza de quirofano.
         a. Desinfección del quirofano en cirugía limpia.
         b. Manejo de la sala séptica.

IX. Urgencias en quirofano.
       a. Cirugías de urgencia.
       b. Cirugías de extrema urgencia.
       c. Acciones de enfermería.

X. Aspectos legales en el manejo del paciente quirúrgico.
     a. manejo del paciente quirúrgico.

XI. Cirugía de invasión mínima.
       a. Antecedentes históricos de la cirugía de invasión mínima o endoscopica.
       b. Conceptos.
       c. Características.
       d. Material, equipo y mobiliario.
       e. Importancia de la cirugía de invasión mínima.


El personal docente, será el mediador eficiente del aprendizaje para que brinde el apoyo y acompamiento alpersonal discente para que transite de una zona de desarrollo real a una zona de desarrollo próximo.

Provocará conflictos cognitivos en el personal discente para que busque restablecer el equilibrio a través de la solución de una necesidad creada, diseñará situasiones de aprendizaje en las que considere; características del personal discente, permitir de lo que el personal discente ya conoce para lograr aprendizajes significativos.
 
Las estrategias didácticas para trabajar  en el enfoque por competencias como son los proyectos, el método de caso, el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje colaborativo, portafolio de evidencias, elaboración de organizadores gráficos, carteles, exposiones etc. Promover el uso de las tecnologías de información y de comunicación (tic).
 
Presentará de inicio las situasiones didácticas que llevará a cabo definiendo el plan de acción, la secuencia deactividades con tiempos y fechas para que el personal discente aprenda a planear.
 

Procedimeinto de evaluación.

* se aplicaran 3 evaluaciones parciales y un final.
* Las evaluaciones parciales tendrá un valor de 0 a 10 puntos, invluyendo dos decimales.
* Lascalificaciones se integrarán de conformidad con la matriz de ponderación.
* La calificación final de esta unidad de aprendizaje se integrará a través de la sumatoria de los  porcentajes siguientes:
. Evaluaciones parciales    60%
. Examén final                   30%
. Portafolio de evidencias 10%

La asignación de la participación en clase y trabajos exta-clase será asentado de conformidad con la rúbrica y la lista de participación en clase respectiva.

La evaluación final será mediante un examen escrito.

Lacalificación mínima aprobatoria será de 6 (seis), en la escala de 0 (cero)a 10 (diez) incluyendo 2 (dos) decimales.

Horarios: Lunes de    0800 a 1000 hrs.
                Jueves de   1400 a 1500 hrs.
                Viernes de  0800 a 1000 hrs.



Créditos de la Asignatura: 4
 

Introducción




Bien venidos al blog de la asignatura de Enfermería Quirúrgica, en donde publicaremos temas que les ayudará a tener una fuente más de información para realizar tareas o consultar temas que les sea complicado de comprender en clase, esto les permitirá estar en contacto con el profesor  y comentar sobre sus dudas referente a esta asignatura en este blog, asimismo les ayudará  ampliar sus conocimientos y su información sobre los diferentes temas y subtemas que contiene esta asignatura.

Esta asignatura es de suma importancia debido a que las alumnas adquieran destrezas y habilidades suficientes al aplicarlos al paciente durante el desarrollo de las funciones de enfermera circulante e intrumentista en el acto quirúrgico que abarca generalidades y aspectos legales, teniendo como materia antecedente la práctica clínica de enfermería medico quirúrgica y como consecuente práctica clínica de enfermería quirúrgica.